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Mixzaida Yelitza Peña Zerpa Los efectos del cambio climático (aumento del nivel del mar, inundaciones, sequías y desertificación) y los desastres naturales imprevistos han obligado el desplazamiento de personas dentro y fuera de sus fronteras. Primero, el efecto parece afectar a las personas dentro de sus propios países (desplazamiento interno). Segundo, cuando las condiciones alcanzan …

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Mixzaida Y. Peña Zerpa Según los últimos datos y cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), el cambio climático influye en los determinantes sociales y medioambientales: aumento en los niveles de ozono y otros contaminantes, suministro y escasez de agua, pérdida en cosechas y escasez de alimentos, saneamiento de los lugares e higiene …

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Claritza Arlenet Peña Zerpa Afortunadamente está creciendo el número de escuelas sustentables en América Latina. Uruguay, Argentina y Chile han sumado esfuerzos y apoyado la iniciativa de ONG en la construcción de escuelas rurales amigables con el ambiente. Al ver las webs de dichas instituciones se siente una gran emoción. Comunidades sumadas a la causa …

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Las escuelas no escapan de los desastres naturales Disponible: http://www.formacionib.org/noticias/?Las-escuelas-no-escapan-de-los-desastres-naturales Mixzaida Peña Zerpa. Red Iberoamericana de Docentes. Venezuela. Las escuelas son concebidas como centros educativos donde no solo asisten niños y niñas sino docentes, obreros (jardinero, porteros y aseadores) y demás empleados (secretarias, psicólogos, nutricionistas, entre otros). El concepto involucra a la infraestructura, la función …

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Claritza Arlenet Peña Zerpa Disponible en: http://formacionib.org/noticias/?Yo-si-los-tengo-derechitos-Tronchatoro-esta-en-la-escuela La profesora Tronchatoro, personaje de la película Matilda, aún existe. Sí. Por más contradictorio que resulte, pareciera ser una aspiración de maestros, apegados a la disciplina como única vía para la enseñanza. Hay quienes presumen, al modo de un trofeo: “Yo sí los tengo derechitos”. Por más lógica que …

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Claritza Arlenet Peña Zerpa Disponible en: http://formacionib.org/noticias/?Dame-todo-tu-cacumen-una-peticion-para-pensar El deseo por el cacumen ajeno es una práctica existente en algunos ambientes de trabajo. En este artículo encontrará algunos ejemplos de películas cuyos personajes han sido objeto de esta ambición así como una posible tipología en función de su atractivo. ¡Oh Sócrates! No imagino un diálogo donde uno …

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http://formacionib.org/noticias/?La-abuelita-Grillo Claritza Arlenet Peña Zerpa. Venezeula. Red Iberoamericana de Docentes. Este cortometraje animado es reconocido por la historia y la representación de la cultura boliviana. Desde el año 2010 fue compartido por sus realizadores en You Tube y ha gozado de gran aceptación. Ya nueve años ha transcurrido y sigue siendo vista como una pieza …

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http://formacionib.org/noticias/?Educacion-Ambiental-Informal-y-su-vinculacion-con-el-cine Mixzaida Peña. Venezuela. Red Iberoamericana de Docentes. El principal vehículo que podemos utilizar en la transmisión de la educación ambiental informal es el lenguaje; siendo el lenguaje del cine un medio importante para llegar a las sociedades y familias. El principal vehículo que podemos utilizar en la transmisión de la educación ambiental informal es …

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Claritza Arlenet Peña Zerpa. Red Iberoamericana de Docentes. Venezuela Disponible en: http://formacionib.org/noticias/?Una-lectura-a-Gotita-por-favor  Se presenta una lectura al cortometraje Gotita por favor de la directora Beatriz Herrera (México). Esta pieza ha sido exhibida en instituciones educativas de Venezuela y ha sido abordada desde la importancia del consumo responsable del agua. El cortometraje animado Gotita por favor acerca al espectador …

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Disponible en: http://formacionib.org/noticias/?Cine-verde-en-el-aula Claritza Arlenet Peña Zerpa. Red Iberoamericana de Docentes En este artículo se justifica su adopción (más allá de la formación ciudadana expresada en festivales de cine). Se ofrece una breve caracterización y potencialidades. No siempre la obra cinematográfica se lee con ojos educados (desde lo audiovisual). Se asume de manera deliberada preguntas clichés …

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